Planes de Estudio
U D I S
Unidades Didácticas Integradas
1er Semestre
Procesos Psicológicos
Epistemología
Bases biológicas
Problemas antropológicos y filosóficos de la psicología
Estadística
Fundamentos psicológicos
2do Semestre
Epistemología de la psicología
Historia de la psicología contemporánea
Introducción a la metodología de la investigación
Procesos cognitivos y afectivos
Procesos psicosociales
Psicofisiología
3er Semestre
Introducción a la metodología de la investigación cualitativa
Neuropsicología analítica
Psicología de los grupo humanos
Psicología del Desarrollo de la Infancia y la Adolescencia
Psicometría
Teorías y técnicas de la entrevista
4to Semestre
Psicología del desarrollo de la adultez y la vejez
Campos de la entrevista
Pruebas psicológicas
Psicopatología
Teoría y técnicas grupales
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
| 5° y 6° | ||||
| 5° y 6° | Obligatorias | Electivas | ||
| Métodos narrativos de investigación | 5° | Prevención y atención de las adicciones | ||
| Psicodiagnóstico | 5° | Psicoterapia breve y de emergencia | ||
| Técnicas proyectivas | 6° | Psicología sistémica | ||
| Teoría psicoanalítica | 6° | Teoría de la neurosis | ||
| 7° y 8° | ||||
| 7° y 8° | Obligatorias | Electivas | ||
| Abordajes humanistas en psicoterapia gestalt | 7° | Fundamentos en psicoterapia | ||
| Seminario de investigación | 7° | Psicología sistémica | ||
| Teoría de las relaciones objetales | 8° | |||
| Teoría psicoanalítica | 8° | |||
| 9° y 10° | ||||
| 9° y 10° | Obligatorias | Electivas | ||
| Clínica con Familias | 9° | Psicología jurídica | ||
| Clínica con parejas | 9° | Teoría de la Psicosis | ||
| Clínica infantil y del adolescente | 10° | Teoría cognitivo conductual | ||
| 10° | Tópicos emergentes en psicología clínica | |||
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.